Biuro Nowych Technologii IPN w polskiej szkole w Paryżu
Od 24 do 29 marca Biuro Nowych Technologii IPN prezentowało swoje portfolio w polskiej szkole im. Adama Mickiewicza przy Ambasadzie RP w Paryżu. Przygotowana w tym celu została Strefa Nowych Technologii ze stanowiskami PC i VR, a całość dodatkowo obejmowała prelekcje dla nauczycieli. Współorganizatorem wyjazdu było Biuro Przystanków Historia.
Immersyjne zajęcia w szkole polskiej w Paryżu
W Paryżu Biuro Nowych Technologii IPN zorganizowało niezwykłe warsztaty, które umożliwiły młodzieży poznawanie historii przy wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Uczniowie mieli okazję przetestować gry i aplikacje, a także – dzięki goglom VR i kontrolerom – przenieść się do realistycznie odtworzonych prezentacji historii Polski.
Wydarzenie miało na celu nie tylko zainteresowanie uczniów historią, lecz także zmotywowanie ich do samodzielnego jej zgłębiania. Wykorzystanie nowoczesnych technologii sprzyja większemu zaangażowaniu młodych ludzi i ułatwia im zrozumienie kontekstu wydarzeń współtworzących dzieje Polski.
Poruszenie wśród rodziców uczniów
Strefa Nowych Technologii otwarta była nie tylko dla młodzieży, ale też dla rodziców. Ci, którzy wzięli aktywny udział w wydarzeniu nie kryli pozytywnych wrażeń. Wielu z nich z uznaniem podkreślało intuicyjność rozwiązań oraz wysoki poziom realizmu, zwłaszcza w przypadku doświadczeń VR. Było to również ciekawe doświadczenie międzypokoleniowe – rodzice mogli spojrzeć na edukację swoich dzieci z nowej perspektywy i przekonać się, jak skutecznie nowoczesne technologie mogą wspierać proces uczenia się.
Spotkania z wyjątkowymi gośćmi
Wydarzenie swoją obecnością uświetniła Agnieszka Kozińska-Makowska, Konsul RP, radca, kierownik Wydziału Konsularnego i Polonii oraz Joanna Wajda, zastępczyni dyrektora Instytutu Polskiego w Paryżu.
Zastępczyni dyrektora Biura Nowych Technologii IPN, Adrianna Paradowska, spotkała się również z rodzicami, dyrekcją oraz gronem pedagogicznym polskiej szkoły. Rozmowy dotyczyły rozwoju edukacji historycznej, wniosków wynikających z raportów badawczych oraz prezentowania oferty edukacyjnej Instytutu na całym świecie.
Immersyjna edukacja historyczna na całym świecie
Projekty edukacyjne Biura Nowych Technologii IPN są prezentowane w wielu krajach świata – m.in. w USA, Grecji, Czechach, Islandii, Niemczech, Tajlandii oraz Wielkiej Brytanii. Doceniają je zarówno nauczyciele i rodzice, ale przede wszystkim jej główni odbiorcy – młodzież. Tworzone z myślą o młodych użytkownikach gry i aplikacje rozwijają wyobraźnię, wspierają kształtowanie postaw obywatelskich i pokazują, że technologia może służyć zarówno rozrywce, jak i efektywnej nauce.
Warto zaznaczyć, że dzięki takim inicjatywom realizowanym przez Instytut Pamięci Narodowej młodzi Polacy mieszkający za granicą mają możliwość pogłębiania wiedzy o swojej historii oraz wzmacniania poczucia tożsamości narodowej.